Egzamin A2 Key (KET)

Egzamin A2 Key sprawdza znajomość języka angielskiego na poziomie A2 wedle skali CEFR. Dostępny jest także w wersji A2 Key for Schools tematycznie dopasowanej do zainteresowań i doświadczeń młodzieży w wieku szkolnym, co jest jedyną różnicą pomiędzy obiema wersjami. Choć egzamin składa się z trzech części, sprawdza wszystkie cztery sprawności językowe: słuchanie, czytanie, pisanie i mówienie. Pierwsza część poświęcona jest czytaniu ze zrozumieniem i pisaniu („Reading and Writing”), a druga słuchaniu „Listening”. Do obu części zdający przystępują tego samego dnia. Z kolei część ustana („Speaking”) ma miejsce następnego lub innego dnia, a kandydaci przystępują do niej w parach w obecności dwóch wykwalifikowanych egzaminatorów. Taka struktura jest dla zdających mniej obciążająca w porównaniu do egzaminów jednodniowych. Egzamin A2 Key sprawdza, a w przypadku pozytywnego wyniku potwierdza umiejętność komunikowania się w języku angielskim w prostych, codziennych sytuacjach.

Jak wygląda struktura egzaminu?

• I część „Reading and Writing” – trwa 60 minut, składa się z siedmiu modułów. W sumie do wykonania są 32 zdania różnego typu: uzupełnianie luk w tekstach, udzielanie odpowiedzi dotyczących zaprezentowanych obrazków i na podstawie tekstów do przeczytania, a także skonstruowanie prostych tekstów (20-25 słów). W tej części zdający może zaprezentować umiejętność rozumienia prostych, pisemnych wiadomości w broszurach, gazetach, a także przekładania na tekst prostych informacji.
• II część „Listening” – trwa 30 minut, składa się z pięciu modułów, w sumie należy odpowiedzieć na 25 pytań dotyczących zaprezentowanych nagrań. Każde nagranie odtwarzane jest dwukrotnie. By poradzić sobie z tą częścią egzaminu, wymagana jest umiejętność rozumienia ustnych komunikatów i wypowiedzi, które odtwarzane są w dość wolnym tempie.
• III część „Speaking” – trwa do 10 minut. Do wykonania są dwa zadania: rozmowa z egzaminatorem oraz dyskusja z drugim zdającym na zadany temat. W tej części zdający powinien zaprezentować komunikatywną znajomość języka.